自考本科-新闻传播-关于校园网络舆危机应对处理
摘要：随着网络信息技术的不断发展，网络已经成为校园学生学习和交流的主要平台，而校园网络舆论做为校园网络重要的信息传播手段，其在反映学生学习状态的同时，也会引发舆论危机的发生。本文通过对校园网络舆论危机特点的具体分析，提出解决危机的具体应对措施，以期对校园网络舆论危机加以预防，并在危机发生时，将其所产生的危害控制在最小范围内，从而降低校园网络危机对学生个人、学校乃至整个社会造成的不良影响。
关键词：校园网络网络舆论舆论危机处理
前言
打造健康且富有活力的校园媒体，减少校园网络舆论危机的发生，加强学校与学生之间的信任，是当今校园管理工作的一项重要内容。因此，在网络社会环境下，需要校方与学生之间的共同努力，完善校园网络舆论监管机制，有效解决校园网络的舆论危机。
一、校园网络舆论危机的特点
1.传播内容更加多元化
随着科技的发展，以及网络技术的提高，校园网络舆论的传播内容也不断向多元化发展，其中传播信息的类型主要包括沟通型、请教型、建议型、求解型以及发泄型。虽然有些学生在发布某些信息时，并不是刻意将事情放大，只是一时兴起，但是如果引起其他学生的支持和反响，则会使消息迅速传播开来，对校园秩序带来不良影响。
2.传播速度更快
网络的高度共享性及多种传播途径，是网络舆论传播速度快的主要支撑。网络的多种传播突进，可以使网络舆论通过校园网站、社交网站及校内论坛等多种渠道进行传播和扩散，而网络资源共享可以使网络舆论跨越时空的界限，使学生通过各种交流平台实现互动[1]。
3.传播范围更广、影响更深
校园网络舆论危机一旦发生，就一定会引起网络平台中活跃成员的关注，并经过其进一步的加工和传播，使舆论危机迅速扩散到校园的每一个角落。由于这些论坛活跃成员平时受关注的程度都比较高，所以经其转发或传播的舆论危机定会受到广泛的转发及跟帖，从而使危机范围不断扩大。网络不但使危机的传播范围更广，同时也加大了危机控制的难度，导致校方无法及时对危机加以有效控制，致使危机造成的危害不断扩大。
二、校园网络舆论危机的应对处理对策
针对以上对校园网络舆论危机特点的分析，对校园网络舆论危机的传播速度及范围有所了解，下文针对这些特点，并对乘务学院关于学生教室卫生微博事件的应对处理方针加以借鉴，从而对如何有效预防校园网络舆论危机的发生，及完善危机应对机制提出建设性意见。
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